不要再 M 來 M 去了......

chihhsiungchen

大學甄試的目的，開宗明義：
是「大學多元入學方案」中所設計的二個大學入學管道之一。

大部分人只從學生面向來思考，但我因為教育相關背景，也會從學校面向來看。
各校系參加甄選入學案的名額不限，依教育部規定，以不超過新生入學總人數的百分之四十為原則。
這百分之四十不低，是非高端學校的選生重要來源的參考。
相對的，高端學校的系所，甄試入學生的比例通常比例偏低（這點才是深沈的問題）。

就以過程付出和結局來論英雄的話，聯考和推甄入學，在目前來看公平性，算半斤八兩而已。
教授們的目的很清楚（他們的智商不會忽然降低，也不會搬磚頭來砸自己的腳），沒人想搞壞整個系所的教學水平，也不想擔這種擔子，更沒空去擔。

沒本事，想靠考試進入高端學校是想得美。
（作弊就不用談，討論會失格調）
沒興趣又沒潛力的學生，連甄試都沒機會。
接下來才是重點，上不了心目中的理想好校好系，那將來的生活規劃是什麼？
（因為發現打工的薪水，沒有比媽媽給的零用錢多）

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其實，大學入學不僅兩個管道。
還有少數特例，像是競賽管道，如國際奧林匹亞競賽，像生物組第一名奪金，可以申請臺灣任一所大學的生命科學相關之任一科系來就讀，這是教育部允可的。
就我曾接觸的那幾年，所有奪生物金牌的超齡資優高中生，都去申請台大醫科，而不是台大的（真正）生命科學相關科系。

臺灣的研究所的甄試（指高端或公立學校），或許比大學甄試有得談，因為的確比較有爭議，教授有很大的裁量權。
只是局外人搞不清楚教授對研究生的生殺權力竟有如此之大？就像不懂法官為何可裁判人命生死。

搞公平，和搞專業，是不同的角度和出發點。